新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，全國進入非常戰(zhàn)“疫”模式。面對被“新冠”疫情打破教學(xué)常態(tài)，重慶郵政培訓(xùn)中心開展線上線下“雙管齊下”的新型模式進行培訓(xùn)工作。

　　一、線上培訓(xùn)

　　在這個特殊時期，“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”因其突破時空的特性，成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂培訓(xùn)，實現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的首要途徑。重慶郵政培訓(xùn)中心每一位教職工、以及每一個參與到此次非常戰(zhàn)“疫”中來的內(nèi)訓(xùn)師都付出良多——線上直播培訓(xùn)，需要老師顛覆以往的教學(xué)習(xí)慣，反復(fù)練習(xí)直到深夜；課程錄制需要內(nèi)訓(xùn)師克服外墻修繕期間沒有空調(diào)的悶熱氣候，在密閉的隔音錄制室，一呆就是數(shù)小時、甚至大半天……每一句倒背如流的講義、每一幀完美展現(xiàn)的畫面、每一秒簡明扼要的課程內(nèi)容，都不是一蹴而就，而是多少個夜晚的繁星和點點滴滴的汗水凝結(jié)綻放而成。因為大家都深刻認識到在這個階段的“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”與以往任何時候的使命都有所不同。非疫情防控期間的培訓(xùn)信息化，其主要使命是使用中郵網(wǎng)院等互聯(lián)網(wǎng)形式提高培訓(xùn)質(zhì)量、推動培訓(xùn)變革與創(chuàng)新等，是在已有培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)上“錦上添花”；而疫情防控期間的“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”，是在面對面課堂教學(xué)無法開展時，重慶郵政培訓(xùn)中心采用具有互動功能的中郵網(wǎng)院直播、APP情景培訓(xùn)、線上評估等形式，結(jié)合中郵網(wǎng)院錄播課程、中郵網(wǎng)院考試……一系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機制的對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行的替代，是企業(yè)培訓(xùn)的“雪中送炭”。

　　二、線下培訓(xùn)

　　受新型冠狀病毒疫情影響，重慶郵政培訓(xùn)中心的線下鑒定培訓(xùn)進行了嚴格的風險防范。

　　培訓(xùn)前，進行學(xué)員健康證明的收集，確保降低病毒攜帶的風險；同時組織學(xué)員成立網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，每一位培訓(xùn)中心的老師都在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班里積極的幫助每一位學(xué)員，學(xué)員們可以提前運用中郵網(wǎng)院進行課程視頻的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)，從而確保在上課前有效的預(yù)習(xí)了重點內(nèi)容，減少后期上課聚集的時間。

　　培訓(xùn)中，首先是嚴格學(xué)校出入管理和體溫檢測；進行疾病防控知識和防護知識的宣貫；每個班班主任定時定點進行體溫監(jiān)測、發(fā)放口罩并監(jiān)督學(xué)員替換和消毒；加強教室等培訓(xùn)中心教學(xué)環(huán)境的清潔和消毒；寢室實行一人一間，避免感染風險，并做好清潔消毒措施；在提前組織學(xué)員預(yù)習(xí)、反復(fù)驗證課堂內(nèi)容的前提下，盡量減少學(xué)員聚集時間；嚴格食堂衛(wèi)生管理；對有發(fā)熱等疑似癥狀的學(xué)員進行隔離送醫(yī)，并登記追訪。

　　培訓(xùn)結(jié)束時，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)在這個非常戰(zhàn)“疫”階段的兩次儲匯初級鑒定培訓(xùn)，操作考試通過率超過94%、理論通過率超過97%。為疫情期間的戰(zhàn)斗一線，做好了優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)、輸送工作。

　　企業(yè)培訓(xùn)是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一，所以在接下來的后疫情時期，重慶郵政培訓(xùn)中心，更會竭盡全力打好這一場接著一場的非常戰(zhàn)“疫”。